Marina Međurečan

Gotov materijal

Kralj Tomislav

Filip Modrić

Materijali su vezani za predloženu izbornu temu u kurikulumu Povijesti  pod naslovom Razvoj školstva – primjeri iz zavičajne povijesti. Pripremljeni su aktivnosti  o razvoju školstva u Dalmaciji i Sinju od mletačke do druge austrijske vlasti uz pomoć kojih je planirano da će učenik moći:
-objasniti  promjene i kontinuitete u razvoju školstva u Dalmaciji od mletačke do austrijske vlasti u vrijeme preporoda,
- protumačiti uzroke i posljedice promjena u školstvu u navedenom razdoblju i
-analizirati   sličnosti i razlike u razvoju školstva  u Dalmaciji i Sinju  usporedbom prilika na širem području sa užim zavičajnim područjem i njegovim posebnostima.

Nastavnička priprema

Razvoj školstva u Dalmaciji i Sinjskoj krajini

razvoj-skolstva-u-da

Željka Knežević

Radni list za nastavni sat ponavljanja- temu Život ljudi u  prapovijesti.
Učenik uz pomoć zadanih kriterija opisuje život nenandertalca/ ili kromanjonca/ ili Vučedolca.

Radni list

jedan-dan-kao

Mario Racić

Zrinka Racić

Kviz u digitalnom alatu Kahoot za ponavljanje tema Uspon Osmanskog Carstva do statusa svjetske velesile i Učinak osmanskog širenja na europske i hrvatske prostore.

ishodi na razini teme:

POV OŠ D.6.1.

Učenik objašnjava oblike vlasti i načine upravljanja državom u srednjem i ranom novom vijeku, njihova djela i zasluge.

POV OŠ A.6.1.

Učenik objašnjava dinamiku i promjene u pojedinim društvima u srednjem i ranom novom vijeku.




Osmansko Carstvo u Europi i Hrvatskoj

osmansko-carstvo

Anita Matić

Ovaj časopis je nastao kao jedan od rezultata Erasmus+ projekta pod nazivom European Cultural Heritage in the politically and culturally changing world. Časopis je nastao suradnjom učenika iz država projektnih partnera nakon održane mobilnosti na Cipar tijekom koje su proučavali kulturnu baštinu te zemlje.

Online časopis o ciparskoj kulturnoj baštini

Marija Gabelica

nastavnica

Ovo je priprema i scenarij za nastavni sat povijesti, 1. razred gimnazije, izborni modul Stari vijek. To je igra u kojoj učenici igraju uloge, oni su suci, odvjetnici, tužitelji i branitelji prema slučajevima iz vremena Babilona

Na dvoru kralja Hamurabija-  simulirano suđenje

hamurabijev-sud-igr

MARINA ĆURKOVIĆ

Marina Ćurković

Radom na pripremljenim materijalim učenici će:

analizirati različite prikaze Isusa Krista
objasniti promjene u prihvaćanju kršćanstva u Rimskome Carstvu.

Pojava i širenje kršćanstva

krscanstvo

Javorka Milković

Materijal je slikovnica- radni listići iz Povijesti za učenike osmog razreda kojima je potrebna prilagodba sadržaja. Osim osnovnih informacija koje bi učenica ili učenik trebali znati, tu je i slikovna podrška koja također pomaže u učenju i razumijevanju sadržaja. Tekst je pisan većim slovima, ključne riječi su istaknute drugom bojom. Iza teksta slijede zadatci za ponavljanje i provjeru naučenog  koji se odnose samo na ono što je napisano u tekstu i istaknuto bojom, te imaju istu slikovnu podršku kao i sam tekst z aučenje. 

Erwin Rommel- pustinjska lisica

rommel

Marija Bilokapić

Rani i razvijeni srednji vijek - ponavljanje  kviz za učenike po prilagođenom programu

Rani i razvijeni srednji vijek - kviz po prilagođenom programu

srednji-vijek-kviz

Antonija Jagodar

POV OŠ A.8.1.  Učenik analizira međusobne odnose i dinamiku u pojedinim društvima tijekom 20. stoljeća.

POV OŠ D.8.2. Učenik analizira utjecaj ratova i revolucija na preobrazbu državnog uređenja u 20. i 21. stoljeću.

Učenik:

navodi države koje nakon Drugog svjetskog rata još uvijek imaju kolonije
objašnjava kako su nacionalni pokreti europskih država utjecali na stanovništvo kolonija
objašnjava pojam dekolonizacija, kolonijalizam, imperijalizam
imenuju kolonijalne sile
uspoređuje odnos pojedinih europskih država prema kolonijama